带孩子作文课应经是第三次课了。一次次的努力和改进，这一次比前两次好多了。首先是讲课更流畅了，对孩子们的配合也默契了。
本来教二年级的阅读和作文都很简单，需要老师充分利用时间去把知识交给孩子，这个过程的把握在前两次的失败中有所改善。前两次我讲课，总是讲的没有章法，不知道详略的重点，都是很早就把课讲完了。孩子把作文写完了还有半个小时都不知道干什么，就在那玩。我也觉得没有教会孩子什么，感觉很不舒服。而家长们来接孩子的时候，看见乱七八糟的一塌糊涂，难免不高兴的指桑骂槐的发发火。在羞愧的同时，我深刻的反省了自己的过错，花了一个星期好好的备课，并且请教了有经验的老师，好好的学习，听取了经验指导。这次代课，我按照计划，一步一步的操控，基本上在时间和课程的安排上能吻合。家长来的时候，不再看到的是一团乱了，看见黑板上清晰的板书，看见孩子认真的在读作文，或者在听我讲作文的修改。家长们在边安静的等着，接到孩子时笑眯眯的跟我说：“很好，很好，孩子表现的很好！”我知道家长同时也在认可我的表现了。此时觉得绷紧的神经终于放松了。我开心的笑了，在心里告诫自己，要不断的努力，让孩子进步！因为家长们那殷切的期望在时刻提醒着我：要为孩子负责！要为自己负责！
