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广西钦州二中近日被网友推向了舆论的风口浪尖。30多岁的吴善柳今年在该校参加高考，夺取了钦州市理科状元，现被清华大学录取。但这不是重点，重点是他曾辗转多所高中参加高考，仅2007年以来连年考取重点大学，但连2011年考上北大都没有去读。不少网友热议：他今年会去读清华吗？他当年为何放弃北京大学？他多次复读，为何要选择不同的学校？（（7月20日《南国早报》）
吴善柳2000年即高中毕业，有网友透露，其第一次参加高考不理想，复读后考取北京交通大学，毕业后到柳州参加工作，后来感觉不满意，辞职重新参加高考。从有据可查的2007年开始，他连年考取重点大学，其中不乏北京大学、同济大学、南京大学、中山大学、北师大等名校。所以，与其说吴善柳是“高考专业户”，莫若说是“职业考霸”。
虽说“考霸的世界你不懂”，但面对这样的“职业考霸”，除了惊呼之外，依然需要冷思考。之于吴善柳本人，我们似乎不应该给予过多的责备，毕竟，连年重考也好，重考之后又放弃就读也罢，这都是考生自己的权利。只是，“职业考霸”尽管没有突破考试制度赋予其本人的“游戏规则”，却反复掠夺别人进入名校读书的机会，这显然是不公平的。
值得注意的是，像吴善柳这样的“职业考霸”并非个例。几年前，四川南充考生张非，曾反复从清华、北大退学，而退学后则被当地民办学校许以重金“挖”走，次年高考再创佳绩后，就可以获取一笔不菲的高考奖金。再如，安徽一考生考上一回上海交大、两回北大、两回清华，结果都没有去读，该考生单单获得的地方奖励就有80多万元。
广西“职业考霸”吴善柳是否同样将高考作为了一条生财之道，当地有关部门和单位极力否认，个中究竟我们暂且不得而知。但可以肯定的是，多年的基础教育教会了这些“职业考霸”在考场上纵横捭阖，甚至独占鳌头，却没有给予其必要的人文素质培养和价值观、人生观塑造。他们在考试上是行家里手，但是考取了学校怎么办，乃至今后的人生怎样走，“素质教育”都没有给他们答案。
经由舆论长期的痛批之后，我们总想回避应试教育的说法而重提素质教育，但“学霸”备受推崇而“学渣”倍感冷落的现实告诉我们，教育还是那个教育—教育拼命地教人成才，却罔顾了成人；树立了一个接一个的升学目标，却消弭了学生的理想；施加了一道又一道压力，却淡化了学生的责任意识；课本撑破了一只又一只书包，却没告诉学生为什么读书……这就是当前教育尤其是基础教育的痛点。
有调查显示，很多当年名噪一时的高考状元、少年神童，几年后即“泯然众人矣”，这已经是一种教育的蒙羞和社会的痛。而“职业考霸”更是以极端的方式考问着教育，至少，教育应该系统告诉孩子们怎样面对社会和未来的人生，而不是只培养高分的“考试机器”，五年十年地在原地打转转。一个个走不出高考的“职业考霸”，归根结底是教育的悲哀。燕农（大学教师）
本文来源：现代金报
