“一条河，一只船，一片白帆，一首曲……”黑板上罗列出的多个字词中无不体现着苏州水乡水多、船多、歌多的特色。这是昨天上午金阊实验小学二年级语文课《水乡歌》的教学场景。当天，我市十余所学校的数十位教师齐聚金阊实小，通过教学展示课，共同探讨交流苏州市义务教育改革项目之苏式课堂教学风格的研究尝试。
我市成为全国首个义务教育发展基本均衡的地级市后，市教育局于2013年底启动了义务教育改革项目，包括集团化办学、校外专家助推课程改革、义务教育质量综合评价改革、学校特色文化建设、苏式课堂教学等，最终遴选确立了50所学校组建的5个项目学校共同体参与各子项目的研究探索。而振华中学、张家港市实验小学、金阊实验小学、星海实验中学等10所学校即为苏式课堂教学项目共同体。
昨天的苏式课堂教学共同体活动上，金阊实小将该校前期进行的苏式课堂教学风格研究进行了分享。金阊实小校长杨建英介绍说，该校目前已探索出语文学科“精简”、数学学科“理智”、外语学科“灵巧”和德育学科“温润”的苏式课堂教学风格。“其实就是要把握好课堂教学的特征与苏州文化的有效结合，归纳、提炼、形成苏式课堂教学的文化符号与教育符号。”她举例说，外语课堂的“灵巧”风格既指课堂组织活跃开放的氛围，也有太湖水灵动、古典园林精巧的苏州文化寓意。
