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北大青鸟APTECH: 引领职业教育2.0时代

放大字体  缩小字体 发布日期:2014-12-20  浏览次数:218
核心提示: 推行标准化 保障中心优良运营教学和就业质量是保障中心优良运作的重要因素,而在时时追求创新的当今,标准化仍旧是教学和就业
  推行标准化 保障中心优良运营

教学和就业质量是保障中心优良运作的重要因素,而在时时追求创新的当今,标准化仍旧是教学和就业质量提升的有力保障。自成立之初,北大青鸟APTECH就大力实施和推行标准化管理,始终贯彻并坚持对教育品质的要求,不仅提升了自身的整体品牌形象,还为IT教育培训行业提供了统一的规范标准,强化了行业对整体教学、服务质量的重视,加速了整个IT培训行业的发展和进步。

标准化执行要彻底、产品实施要到位、就业资源要传承、团队建设要持久是提升中心教学和就业质量的四“要”原则,这对中心教学和就业提出了更细化、更清晰的要求,同时,也为2015年中心的持续运营奠定了坚实的基础。

2015年,北大青鸟APTECH将继续举办诸如“北大青鸟杯”全国IT精英挑战赛、北大青鸟校园文化行大型活动并首次尝试北大青鸟版“非你莫属”求职招聘活动,提高学员的实操能力,提升学员的满意度,活动通过线上线下相结合的宣传方式,促进公司的口碑传播。此外,公司将对中心教员、班主任、就业专员、教学管理岗、就业管理岗及学社社长等岗位进行重点培训,优秀的师资队伍建设辅以完整的教学服务、成熟的就业体系,才能全方位支持每一个来到北大青鸟APTECH的学员成为受人尊重的专业人才。

产品创新化 打造优秀精英人才

对于瞬息万变的IT行业而言,产品始终是公司的核心竞争力。互联网时代的到来,更加凸显出产品创新的重要性。这就要求公司要根据用户需求不断增强自主创新能力,加快新产品的研发,才能勇立潮头。在本次年会上,北大青鸟APTECH副总裁、青鸟职业教育研究院院长肖睿对2015年-2016年公司的产品做出全新规划,并强调“职业教育就是就业教育,是一种不仅要关注服务体验,更要关注服务结果的教育类型”。

为应对用户群体、教育目的、社会要求等市场需求发生的变化,本次年会中,北大青鸟APTECH的教育产品从产品战略和产品布局两个方面进行了梳理和重新定义。

肖睿表示,要从市场、运营和研发三个方面进行产品的战略调整。在市场方面,突破在校大学生市场和网络营销职业培训的同时扩大产品的覆盖范围;在运营方面,定义并进化青鸟O2O模式,重新设计并支持全部运营环节,针对区域市场或者中心主题进行个性化定制设计;在研发方面,产品设计要以用户为核心,全面支撑青鸟O2O模式,依托团队作战和内容优势进行开放整合的研发方法。同时,公司对中期产品的布局进行了重新定义:新建创利型课程、创收型课程、创量型课程三个多产品运营立体化模型,长短课程相结合,贯穿业务环节,打通线上线下、呈现层次化的多样课程形态以及细化专业领域,扩大案例积累模块化产品组合。

15年来,北大青鸟APTECH紧跟IT时代变化,先后研发推出了包括ACCP(软件工程师培训)、BENET(网络工程师培训)、BTEST(软件测试工程师培训)、学士后JAVA、.NET、PHP、Android、iOS、网络营销以及针对院校合作的课程置换产品等一系列深受学员和用人市场欢迎的培训课程。最近,通过对院校合作产品的研发以及对市场中最热门产品的分析,公司新增移动互联、UI、PHP、电商、SEO、SEM、ios-SWIFT、淘宝、职素等产品,增加职业教育产品的市场覆盖范围。北大青鸟APTECH认为,充分考虑市场竞争布局、坚持以市场需求为导向、增加产品市场细分并注入互联网基因(O2O,翻转课堂,在线课堂),才能研发出符合时代需求、达到企业用人要求的产品,才能为公司的持续发展注入无尽的动力。
 
 
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