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【课程简介】
真正的育婴师实操班开班了，包学会包住宿，不再担心考了证书不会做怎么办了！
育婴师一、生活照料
（一）饮食
技能要求
1．能够为婴儿正确选择配方奶
2．能够为婴儿选择泥糊状食品
3．能够为婴儿营造良好的进餐环境
相关知识
1．人工喂养适应症
2．换乳期的喂养知识
3．食物安全性、过敏的基本知识
4．泥糊状食物的重要性
（二）饮水
技能要求
1．能够正确选择饮用水
2．能够培养婴儿的饮水习惯
相关知识
1．饮用水的选择原则
2．饮用水的知识
（三）睡眠、二便、三浴
技能要求
能够纠正婴儿睡眠和二便的不良习惯
相关知识
睡眠、二便的节律性及其与生长发育的关系
（四）卫生（居室、个人、四具）
技能要求
能够针对婴儿需要选择常用消毒剂
相关知识
常用消毒剂的知识
二、日常生活保健与护理
（一）生长监测
技能要求
能够正确记录婴儿生长发育曲线和使用生长监测图
相关知识
婴儿生长发育的基本知识
（二）预防接种
技能要求
能够对接种反应进行及时处理
相关知识
1．接种与预防疾病的关系
2．预防接种的程序和要求
（三）常见疾病护理
技能要求
1.能够早期发现婴儿的异常并进行及时处理
2.能够为患病的婴儿测体温、脉搏、呼吸
相关知识
1.识别婴儿异常的知识
2.婴儿常见疾病综合护理的知识
（四）预防铅中毒
技能要求
能够避免铅中毒
相关知识
1.铅中毒的危险
2.血铅水平的分级
（五）预防意外伤害
技能要求
能够有针对性地预防婴儿意外伤害
相关知识
常见意外伤害的预防方法
三、教育
（一）动作技能训练
技能要求
1.能够根据婴儿发展水平选择和设计大运动训练
2.能够根据婴儿发展水平选择和设计精细动作训练
相关知识
1.不同年龄阶段大动作发展的特点与训练方法
2.不同年龄阶段精细动作发展的特点与训练方法
（二）智力开发
技能要求
1.能够根据婴儿发展水平选择和设计认知能力训练
2.能够根据婴儿发展水平选择和设计语言训练
相关知识
1.不同年龄阶段认知能力发展的特点与训练方法
2.不同年龄阶段语言发展的特点与训练方法
（三）社会行为及人格培养
技能要求
1.能够根据婴儿发展水平选择和设计培养生活自理能力的活动
2.能够根据婴儿发展水平选择和设计培养社会交往能力的活动
3.能够根据婴儿发展水平培养良好情绪行为
相关知识
1.婴儿生活自理能力培养的生理和心理基础
2.婴儿社会交往能力发展的规律、特点与培养方法
3.婴儿良好情绪行为发展的规律、特点与培养方法
（四）实施个别化教学计划
技能要求
能够根据婴儿发展水平的测评结果设计个别化教学计划
相关知识
1.个别化教学计划的类型
2.设计个别化教学计划的原则与方法
