网友：我是一个全职妈妈，为了更好地照顾上学的孩子，我辞去了喜爱的工作，每天在家里、学校和学习班之间奔波。如果孩子学习不好，我就很委屈，心里对孩子讲：“我为你牺牲了这么多，你对得起妈妈吗？”有时我也很困惑，大人该不该“陪”孩子？

　　专家：您提的问题有一定的普遍性。陪着孩子上小学、中学直到高考，孩子过惯了有人陪的生活，可是哪个家长能够陪伴孩子的一生？

　　我们首先来回答这样一个问题，我们到底要培养什么样的人？是退缩胆小优柔寡断自立性差的人，还是勇敢自信做事果断独立自主的人？我相信家长的回答肯定是后者。但是，如果家长从小就陪着孩子，结果就是前者。

　　所以，希望所有正在“陪”着孩子成长的家长，从现在开始，身体力行，培养孩子独立自主走上人生的道路。

　　一是依据儿童身心发展规律育人，让家庭教育走向科学化。家长应多看儿童心理发展方面的书籍，了解不同年龄阶段儿童心理发展规律。如儿童心理发展有两个反抗期：三岁和“青春期”，这是儿童自主性发展的关键期，儿童在这两个阶段表现出“反抗”性的行为是很正常的，家长适度引导就可让孩子顺利度过。

　　二是要明了家长与孩子都是独立的，家长不是为孩子成长而存在的。在我们的文化传统中，把亲子关系当成家庭中最重要的关系，甚至超过了夫妻关系，一家人围着孩子转。有的妈妈把精力完全放在孩子身上，孩子成了她的寄托，不是妈妈“陪”孩子，是妈妈需要孩子“陪”。这样下去，孩子独立生活能力差，妈妈也失去了自我，不能独自面对孩子飞出去后的生活。

　　三是孩子能自己做的事，概不包办。孩子想自己吃饭，就让他（她）自己吃，哪怕是满桌饭粒也没关系。孩子要帮助家长干活，让孩子干好了，家务劳动是培养人的意志力和责任感的重要途径。

　　四是恰当适度地进行引导。孩子是通过学习和做事来获得成长的，大人的引导非常重要。这里说的是引导，而不是管束。如果家长了解儿童身心发展规律，就知道何时该引导，该怎么引导。如小学做作业，开始家长可以陪着做，目的是让孩子养成良好的学习习惯。但是要告诉孩子，学习是自己的事儿，自己的事儿自己做的孩子最棒。一件事儿孩子自己能做了，别的事儿就顺理成章了。

（中国教育科学研究院 单志艳）