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黄也卓 （现任教于华东师范大学）
1.兴趣第一。不要破坏学生学习汉语的热情和兴趣。教学方式要生动活泼，让学生愿意来上课，来参与。不能一开始就把汉语很难，是个不可能的任务这个印象留给学生
2.教学相长。学生是成人，不是小孩子，除了不会说汉语，但其他方面懂很多。所以教学的时候要本着教学相长的心态去教书，既是教也是学，是汉文化与学生本国文化的沟通
3.因材施教。对每个学生的特点要心中有数。班教过后针对他们的个人特点，课间课后要对学生有针对性的辅导，比如欧美学生汉字或者某些拼音发音不行，可以利用课间休息的时候单独纠正。
杨科（现任教于上海大学）
快乐学汉语。做老师不是单纯的知识传播，而是应当同学生一起共同分享彼此的人生经验与知识。从而可以将中国文化通过对外汉语这个平台展现给外国友人。
课上要与学生积极互动，杜绝简单的PPT教学或者“一言堂”。适当的做些游戏，既活跃了课堂气氛，又有利于学生对知识点的记忆。
语音练习很重要。汉语的语音语调很重要，但不应是简单的模范，因此更需要有效的练习方式。建议学生用双手的手指堵住耳朵，使其沉浸在自己的声音里，以便对比与正确发音的区别。长此以往，可达到事半功倍的效果。
耿莹 （现任教于上海工程技术大学）
1 课堂质量源自教师，因此在正是进入工程技术大学的课堂前，校领导特意为大家安排了经验丰富的教师手把手的教大家如何组织上课、安排课堂时间。上课时的教案也是经过老师三番五次的修改才得以通过。助教的经历有助于大家对课堂的熟悉。
2 成为正式老师后，才发现老师的工作并不像想象中的那样轻松。由于教授的多为在职人员，且是零基础的学生，因此就要求老师在课前做大量的准备工作，根据上课内容安排一些相关的游戏或者活动，尽量使学生在课内就将当日的语法点消化。
3 三个月的教学经历，很辛苦，但是很快乐。作为老师，最大的回报莫过于学生对老师的认同。看着学生一点一点的进步，从简单的拼音到流利的对话，很满足，也很有成就感。
范文娟 （现任教于上海大学）
成为一名对外汉语老师，最重要的是要不停学习和巩固汉语基础知识。由于并非中文或相关专业出身，因此在中文基础知识上有些薄弱，需要花费大量的时间不断学习以弥补这方面的不足。而在不断充实完善自己的同时，也要注意提高自己的教学水平，更新教学方法。在授课时，常常会尝试采用各种不同的辅助手段，比如说: PPT、卡片、视频，或者讲一些笑话，聊一些学生感兴趣的话题，让学生在快乐中学习汉语。真正了解学生的需要，认真体会学生的想法，根据学生背景的不同，相应地做出改变。在解答学生疑惑的时候，尽量把问题较多的语法点放在一定的语境中，以便学生正确地理解。
蒋莹（现任教于上海工程技术大学）
2012年的暑假终于下定决心，毅然决然的辞去原先投行的工作，将自己全身心的投入到喜欢的工作中去。在参加了暑期国际汉语教师高级研修班和HSK精品班后,9月份正式到洋太太俱乐部实习。正式这一学期的实习让我从初入课堂的紧张到逐渐的从容；并学会了如何结合实际解决教学中的问题。当自己的努力一次次得到学生的认可，也让自己越来越有信心。与此同时，实习期间，我的宝宝也悄悄来临，肚子里的宝宝也一天天长大，陪着妈妈一步步实现自己的梦想，我想或许这也是一种缘分，预示着对外汉语才是真正适合我的事业。工作和生活的平衡，我会用心继续。谢谢华狮含与给我这样一个平台，引领着我走进对外汉语教师这个全新的领域。
每一次遇见都是久别重逢，
每一场离别都是后会有期；
一次缘来 一生朋友
让我们一起携手传播汉语，弘扬文化，任重而道远！
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