据美国《教育新闻网》近日报道，选择在家教育孩子的父母给出了很多理由，但是“给孩子提供一个满足其独特的个性化需求的教育环境”越来越成为主要动机。正像在家接受教育的本杰明·墨菲在他的高中毕业典礼上所解释的，对他来说，学习就是要获取批判性思维技能、知道该如何提问而不仅仅是被动接受“扔来的知识”。

　　《拉斯维拉斯评论报》的丽莎·弗格森说，还有很多在家接受教育的孩子都表示很喜欢他们独特的教育经历。艾丽莎·瓦尔从2000年开始在家教育孩子，现在她正在成为内华达州主要的在家教育倡导者，她也把开发适合孩子个性化发展的教育列为首要目标。2002年，瓦尔协助成立了非营利组织NHN(内华达在家教育网络)倡导在家教育的自由、父母指导孩子教育的权利。NHN已经不仅仅是其他追求在家教育的家长的资源库，同时已经成为一个游说团体，给立法者施压调整法律以更好地为在家教育服务。(胡苗苗 编译)

　　《中国教育报》2013年7月24日第2版